El Modelo TPACK, es una propuesta pedagógica que articula la tecnología en el campo de la Educación . Fue  propuesto por Mishra y Koehler (2006), aduciendo que el internet ha propiciado la exigencia de los docentes en pensar en la pedagogía de una manera distinta, teniendo en cuenta el desarrollo en la  innovación de las nuevas tecnologías de comunicación e información (TIC), rompiendo así,  con la metodología tradicional de enseñar (Mishra y Koehler 2006). Este método propone la integración de la tecnología en la educación y representa la intersección de estos tres elementos en el ámbito educativo de manera interrelacionada desarrollando los siguientes beneficios:  

                                   - Integrar la tecnología en la enseñanza

-   Proponer que no hay una única forma correcta de utilizar la tecnología en el entorno educativo.

-   Se debe diseñar de manera creativa, adaptándose a las necesidades   específicas de cada contexto.

Este modelo, es compatible con las actividades que propone la teoría constructivista y se complementa con el modelo DUA ( Diseño Universal de Aprendizaje) Esta interacción nos permitirá incorporar de manera eficiente  las herramientas digitales en el campo educativo por medio de los conocimientos tecnológico, pedagógico y disciplinar, impactando positivamente en el diseño y construcción de  los contenidos, la didáctica y las herramientas tecnológicas de apoyo para las sesiones de aprendizaje de los cursos seleccionados en este primer programa, deben ser construidos en conjunto por los profesores y directivos de la institución.

Las actividades que presentamos a continuación se realizarán  de forma sincrónica, mediante el uso de herramientas centradas en la tecnología, con el objetivo de Implementar un modelo pedagógico holístico que permita fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.