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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

El Modelo TPACK, es una propuesta pedagógica que articula la tecnología en el campo de la Educación . Fue  propuesto por Mishra y Koehler (2006), aduciendo que el internet ha propiciado la exigencia de los docentes en pensar en la pedagogía de una manera distinta, teniendo en cuenta el desarrollo en la  innovación de las nuevas tecnologías de comunicación e información (TIC), rompiendo así,  con la metodología tradicional de enseñar (Mishra y Koehler 2006). Este método propone la integración de la tecnología en la educación y representa la intersección de estos tres elementos en el ámbito educativo de manera interrelacionada desarrollando los siguientes beneficios:  

                                   - Integrar la tecnología en la enseñanza

-   Proponer que no hay una única forma correcta de utilizar la tecnología en el entorno educativo.

-   Se debe diseñar de manera creativa, adaptándose a las necesidades   específicas de cada contexto.

 

Este modelo, es compatible con las actividades que propone la teoría constructivista y se complementa con el modelo DUA ( Diseño Universal de Aprendizaje) Esta interacción nos permitirá incorporar de manera eficiente  las herramientas digitales en el campo educativo por medio de los conocimientos tecnológico, pedagógico y disciplinar, impactando positivamente en el diseño y construcción de  los contenidos, la didáctica y las herramientas tecnológicas de apoyo para las sesiones de aprendizaje de los cursos seleccionados en este primer programa, deben ser construidos en conjunto por los profesores y directivos de la institución.

Las actividades que presentamos a continuación se realizarán  de forma sincrónica, mediante el uso de herramientas centradas en la tecnología, con el objetivo de Implementar un modelo pedagógico holístico que permita fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.

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